O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE UMA CULTURA DE COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES

Resumen

Este artigo analisa o papel da gestão escolar na promoção de uma cultura de colaboração entre professores, considerando os desafios e as potencialidades dessa prática no contexto da educação básica. Parte-se do entendimento de que a gestão escolar, quando pautada em princípios democráticos e participativos, pode criar condições favoráveis para o fortalecimento do trabalho coletivo docente, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino. A pesquisa tem caráter teórico e se fundamenta em autores que discutem a liderança pedagógica, a gestão democrática e a formação continuada dos professores. Destaca-se que a promoção da colaboração entre docentes não é um processo espontâneo, mas exige intencionalidade, planejamento e suporte institucional por parte da equipe gestora. São apresentadas estratégias que favorecem a criação de espaços de diálogo e reflexão coletiva, como a organização do tempo pedagógico, a valorização das comunidades de prática, o incentivo à interdisciplinaridade e o desenvolvimento de projetos colaborativos. A partir da análise, conclui-se que a gestão escolar desempenha um papel essencial na mediação de processos formativos e na construção de uma cultura profissional baseada na confiança, na corresponsabilidade e no compromisso com a aprendizagem dos estudantes. Assim, promover a colaboração entre professores revela-se uma ação estratégica para enfrentar os desafios contemporâneos da educação e para construir uma escola mais democrática, inclusiva e eficiente.